平常周六孟子期都是在家带孩子的，这周要开家长会他肯定不能把孩子带着。于是她提前做好了安排。连周六的早上没有课，下午要到4:00才上班，他可以在家带笑笑待到3:30左右，于3:30以后孟子期早就跟楼上邻居打好招呼，可以把笑笑送到楼上去和邻居家女儿一起
玩。
孟子期家5楼住的也是一对年轻的夫妇，孟子期他们年龄相仿，两个孩子也差不多大，夫妻俩也是老师，不过他们是农牧学院的老师，大学老师。孟子期和他们接触的比较多，因为两个孩子经常在一起玩，两家大人也有共同的话题，能聊到一块儿去，时间长了也处出感情了。被孟子期一说请她帮忙带一会儿笑笑，人家很爽快就答应了。
安排好孩子，孟子期就去学校了。手机眼看就没有电了，她就放在办公室里充电。原本理所当然的事情，又成了吴言和她大闹一场的导火索。
家长们陆陆续续地到了教室坐下，孟子期刚想说点什么，周玲的女儿拿着他的手机过来了：“阿姨有人给你打电话。”孟子期接了一下电话，吴言打来的，要确认一下孩子的安排。已经有些不耐烦，已经说好了的事情干嘛要反复确认？自己越是忙他越是会来添乱。接完电话，她顺手把手机调成静音放到口袋里。
眼看着人差不多了孟子期清清嗓子：“感谢各位家长，在百忙之中抽出时间，来参加我们这次的家长会！不过话又说回来我也不应该感谢你，因为你的子女付出时间那是理所当然的！”
孟子期话锋一转，家长们一听先是一愣，接着呵呵笑了起来。这一招把尴尬化解于无形，下面说点什么就顺畅多了。
“首先大家搞清楚，你们不是来接受教育的，所以没有必要埋着头，其次我今天说的应该都是比较有针对性的，所以还请大家不要埋头自己干自己的事儿！另外我也不是领导，不需要做笔记，你觉得我说的挺有道理你可以给点掌声，回家去照着做。”教室里响起了热烈的掌声，家长们都觉得孟子期说话挺有意思的。
“首先，作为班主任我希望我的每一个学生都有比较好的学习习惯。他的过高的要求我就不提了，我希望家长能培养孩子守时的好习惯。这个班我已经教了今年这是第4年了，前两年是张老师做班主任，我跟大家接触并不算太多。这两年我做班主任我就发现，我们班总有那么几个人几乎每天都迟到，问他原因，无非就是，起晚了，出门的时候找红领巾啦，找作业本啊，或者有东西忘在家里又回头去拿了……其实仔细想想也不能全怪孩子，如果我们作为家长，从小就培养他头天晚上做好各种准备的习惯，第二天一早就会从从容容，根本不会出现这种兵荒马乱的局面。表面上是培养守时的好习惯其实是培养事前做好准备的习惯。这一点希望大家能够配合！养成一个习惯其实并没有想象中的那么困难，科学研究表明，21天就能养成一个新习惯，我们可以先坚持个21天来试试看！”
“其次，作为语文老师我想给在座的各位提个建议。那就是陪你的孩子读书。很多人对语文学习有误解认为因为语文学习除了死记硬背之外没有其他要做的，或者认为语文不行没有什么技术含量。其实我想告诉你语文作为基础学科，是学好一切学科的重要基础。比如说数学，如果你没有较强的阅读理解能力，你估计连数学题目都不一定能看懂。同样以后孩子们将会接触到地理、生物、物理化学等一系列学科，如果没有较强的理解能力，也搞不懂那些高深的科学道理。那么阅读理解能力从哪里来呢？大家有没有发现阅读理解、阅读理解、阅读在前而理解在后，你读都不读，何谈理解？”