生活是创造的源泉
目前感觉要分两个方面来谈,首先是人的一般生活,比如困了要睡,渴了要喝水,其次则是装龙像龙、装虎像虎,但是首先得知道龙、得知道虎。
简而言之,一是从自我出发,二是创造人物形象。
动作的三要素
基本训练不能落下。
我做什么?这么做为什么?如何做?
首先,是分析怎么做,要设计,排斥设计,就是忽略匠心。
其次,要注重角色的愿望。
最后,动起来比坐着分析效果要好。
内在与外在
有区别,但也有联系,有了外在的,未必一定能够唤起内在,有了内在,也不一定一切都会有。
我完完全全的理解了余则成,但直到遇到了一个特约,才发现外在的欠缺。
两者能够相互启发,但是决不能用来相互替代。
心象很必要,但是要分清性格和性格特征
在现实生活中,从不存在不带性格色彩的思想,但是有的人外部性格特征不具备太多的色彩,有的剧本也不要求人物有太多的性格特征。
就像果戈里曾言:一个聪明的演员,在抓住他从外部找到的人物细小的癖性和细小的性格特征之前,必须设法求得角色的一般人的表现......
内在状态的经常活跃
一个演员必须以追求高的艺术境界为目标,使观众爱之欲其生,恨之欲其死,而不能因为一点小小的才华沾沾自喜,而渐渐把自己变成了一块木头。
要始终保持内在的活跃,如同一溪流水,哪怕一阵微风吹来,便会荡起波纹。
概括来说,应当是“灵台无计逃神矢”。
这一点,应当是一个优秀的演员必备的因素。
以上。
徐容盖上了笔帽,看着自己写的两页纸,内容极其精简,但每一句,都是他几年来实践、学习经验的高度概括。
他记下的第三阶段,每一句都不离基础,像心象、动作、内在,但是所记录的内容跟基础却没半点关系,都是在基础之上的技巧运用,每一点,若是拿出来,仔细来写,从基础说起、讲明白,没个几千字根本难以说清。
但是他总结的目的是为了这些宝贵的经验不随着时间淡忘,只他自己一个人偶尔翻阅,倒也没详细分析的必要。
空的五行,也就是关于正面角色的立体化塑造,他先前在观看曹禺《胆剑篇》的创作记录时有些感想,但是目前仍不大确定,也就不好动笔总结。
“徐老师,伱写的这是什么?”
徐容揉着手腕,这些内容,他写的很慢,每一句话,都要思考好一会儿才动笔,也没就没察觉小张同学何时探过来的小脑瓜。
此时的她皱着眉头,仔细盯着他的本子瞧,可是瞧了半天,她似乎也没瞧太明白。
徐容按着她的额头,让她坐正了,道:“你看现在看这些没用,等以后你要是真的打算考研,可以从这里边挑一句写论文。”
“嗯?”
小张同学仿佛个偷腥的猫似的,听他这么一说,又把脑袋杵了过来:“让我瞅瞅让我瞅瞅。”
徐容也没藏着掖着,将本子递了过去,道:“喏。”
反正她也看不明白。
小张同学兴奋地接过,仔细端着瞧了七八分钟,脸上的雀跃渐渐消退,而嘴巴不断地瘪着,第一阶段和第二阶段的前半截,她都能看明白,可是再往下,每一个字她都认识,每一个专业词汇,她也都懂,只是串联在一起之后,她就懵了。
“原来是这样。”小张同学看完了之后,合上了笔记本,了然地点了几下脑门,轻巧地将本子还给了徐容,“你总结的还挺到位的嘛。”
徐容诧异地瞧着她,问道:“你,能看懂?”
小张同学立刻道:“徐老师,咱们去吃饭吧?”
徐容明白了,哈哈笑了两声,也不再追问。
不知不觉之间,一中午的时间竟然过去了,不过成果斐然。
临到下午四点钟,又在自习室呆了小半天的徐容接到了一个意外的邀请,邓超的。
“小徐,走,出去嗨皮去。”邓朝的声音不高,鬼鬼祟祟的,似乎怕人听到。
“去哪?”
“去了你就知道啦。”邓朝那边的话突然顿住,而后响起一阵极细微的“咔嚓”声,似乎在轻手轻脚的开门,过了几秒,“咔嚓”声再次落下,“你姐不让我出去,你跟她说一声,就说找我有事儿谈,然后再给我打电话。”
“对了,别带你女朋友。”
邓朝挂断的极其突然,跟搞情报工作似的。
徐容站在走廊里,愣愣地瞧着手机,邓朝这个点约他,既要瞒着孙丽,又不让他带小张,多少也能猜到一些。
他也没犹豫太久,邓超先前约过他两回,可是不凑巧的是,那两次他都在剧组。
眼下是第三次,如果还不去,邓朝以后未必会再喊他。
再者,他其实也想去看看。
生活是创造的源泉。
虽然即将大学毕业,可是他还没去过酒吧,也未曾感受过迪厅的氛围,他的足迹也未曾涉及过会所,更不曾体验过长腿嫩模。
这一桩桩一件件,都是生活体验的重大缺失,于立志成为优秀演员的他而言,是必然要学习的课程,而且为了保证情绪记忆,说不得还得时常温习。
一个演员,为了把戏演好,必然要咬着牙狠下心,做出一定的牺牲。
在小张同学问他要去哪的当口,他如此想着。
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