可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题。
学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。
根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
······
“老师你好，这篇文章是运用物理专业课所学知识，并在大量查阅学习已有直拉硅中氧扩散理论下，对大直径直拉单晶硅的晶体生长和缺陷性质作了一定的研究。”
这篇文章因为是张致墚自己一个字一个字敲出来的，所以他清楚的记得每一个文字。
“通过对单晶硅的深入认识，从单晶硅的不同制备方法的对照······ RTP能够促进CZ硅片中氧原子的外扩散等。”
张致墚回答的很有顺序，这一篇很长的文章被他用三两句话就概括了一下。
······
在张致墚答辩完成之后，他就直接离开了教室退场了。
“墚哥，怎么样，紧张不紧张？”
等到张致墚出去之后，在外面等着的洪勇，穿着张致墚的衣服过来问道。
“还行，里面的老师都很温柔，一个星期之后可以再来！”
张致墚的话差点让洪勇失去了理智。
在这之后，洪勇他们也一个个如同赴死一般的走进了这个答辩教室。
出来的时候每个人脸上的表情都不一样，有悲壮的，有失去理智的，还有状若疯魔的。
在张致墚他们这些毕业生逐一回答完所有问题后就可以退场了。
在这之后答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
第五个步骤就是召回这些毕业生，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结。
肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。
至于论文的成绩，一般不当场宣布。
······
而在答辩通过之后，张致墚他们就要紧锣密鼓的开始拍毕业照了。
而拍毕业照所必须的学士服，也已经发到了张致墚他们手里面。
张致墚他们物理系的学士服的领子是灰色的，而夏沐他们的却是粉红色的。
这个差异也是因为学士服并不是完全一样，而是有区别的。
学士服颜色是根据专业来分类的：文学类为粉红色，理工类为灰色，工学类为黄色，农学类为绿色，医学类为白色，国防类为红色。
拍完学院和班级的团体照片之后，就有好多同学过来找张致墚单独合影留念。
等张致墚应付完他们之后，终于有机会松一口气了。
否则要是再这样子下去的话，他今天的计划可能就这么流产了。
“墚哥，墚哥，现在要开始吗？”
突然之间，洪勇就神秘兮兮从张致墚背后绕过来和他说道。
“开始吧，不然就没时间了。”
张致墚看了一下手机，然后说道。