密集的信息和令人头皮发麻的猜疑链听得张灵弈没由来的恐惧，老人的一切都是猜想，但是却又像是这个世界的本质。
让人恐惧的猜想。
“上帝如果存在，那在他的蓝图当中，人类又扮演着怎样的位置？”
“他为什么要创造人类呢？”
张灵弈疑惑的发问，此刻他已经完全没有再关注老人的身体情况了，他迫切的想要得到一个答案，一个关于世界本质的真相。
“我不知道……”
“我只是感到恐惧。”
“如果章鱼的身上存在着基因锁，那么在我们的身上，是否同样存在一把梭，在遏制我们文明的发展？”
“那么这把锁，又是什么呢？”
“这把遏制着我们文明的锁，是否又拥有解开的方法呢？”
“我们该如何创造，这把钥匙!”
一瞬间，一股强烈的恐惧感席卷了张灵弈的全身。
就像是桌子上散落的珍珠在这一瞬间被链接起来了一样，他立刻意识到了自己就是这把文明锁的钥匙。
作为一名年轻的博士，他对于人类社会有着足够的认知。
随着时代的发展，人类在进入到信息时代之后，无论是从基础物理学，还是从数学，等其他的方面的发展都在不断的进入到减速状态。
整个文明对于科技的积累和探索，已经达到了一种近乎于饱和的状态。
这并不是说人类已经得到了宇宙的真理，而是说人类正在逐渐失去探索真理的资格。
文明是存在科学边界的，人类文明的科学边界则是由无数个顶尖的科学家构造。
如果把整个人类文明，对外界探索的信息比作一个画在平面上的圆环，那么当他在小学的时候，他对于世界的理解，只是这圆环上一个普通的点。
中学的时候是一个稍微大一些的点，大学的时候则是一个不起眼的中心圆。
这种对外界信息的接收，源自于教育的普及，是逐渐扩张的圆形，一个在大圆当中小圆。
但是到了大学，在专业的分割下，我们的认知会逐渐变成一个朝着圆环靠近的斜线，术业有专攻，朝着某个方向极端的发展。
在成为博士之后，进行多年的深造，才有机会去触碰人类的知识边界，触碰到这个大圆环的某个点。
如果有幸，能够在接下来的生活当中，在学术上取得突破性的研究，才有机会去撼动人类知识边界，在这个点上轻轻地推动那么一点点。
这就是人类知识边界的构筑。
这个圆环，象征着无数岁月一来，数不尽的人类之者一点一点在突破当中构筑的知识边界。
但是在这个过程当中，有一个十分严重的弊端！
那就是培养一个能够对知识边界进行冲击的个体，所需要的时间，经历，财富，正在急速的增长。
几百万人当中，不，几千万人当中，或许终其一生都无法出现一个能够撼动知识边界的个体。
我们一生都在学习，在追逐原有积累的知识底蕴，只有先理解，才有可能谈超越。
这是一个无比枯燥的过程，一个人如果能够活六十年，那么或许至少有五十年都是在进行原始的学习积累。
只有生命的最后几年，才能够拥有对知识边界进行冲击的资格。
是什么影响了人类文明的知识边界扩张速度？！
是人类极低效率的学习速度，是人类短暂无比的寿命，是人类孱弱的信息承载能力。